2023年6月10日，由国际儒学联合会主办，国际儒学联合会学术委员会、中国政法大学国际儒学院承办的“青年学术沙龙暨稽古工作坊”成功举办。全国政协常委、国际儒学联合会副会长兼学术委员会主任王学典；国际儒联学术委员会副主任、中国人民大学教授温海明；中国政法大学国际儒学院副院长王心竹；中国政法大学人文学院副院长、哲学系主任刘震；北京师范大学教授许家星；中国政法大学教授李虎群；中国社会科学院研究员刘悦笛；山西大学教授梅剑华；清华大学副教授、哲学系书记赵金刚；中共中央党校副教授曹润青；北外中外文化交流研究基地办公室主任张凯以及来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中共中央党校、北京师范大学、中国政法大学、首都师范大学等高校的十八位青年学生齐聚一堂，以“心意：当代儒学之思与文明对话”为主题，展开学术交流。
“青年学术沙龙暨稽古工作坊”是由国际儒学联合会学术委员会发起的第二次青年学术沙龙。“青年学术沙龙”旨在为青年学者搭建儒学研究交流平台，促进青年学者之间的学术交流；“稽古工作坊”则是中国政法大学发起的中国哲学研究生交流平台。本次“青年学术沙龙”与国际儒学院“稽古工作坊”衔接，旨在共同搭建青年学者儒学研究交流平台，以中国哲学中的重大话题为主题，采取小型学术沙龙模式，邀请各高校有学术理想抱负、学术功底扎实、学术创新能力强的硕博研究生，围绕主题进行分享、讨论，并由学术界有影响力的学者点评。通过青年学生之间、学生与老师之间的切磋交流，提升青年学者学术能力，进一步弘扬儒学。
会议伊始，山东大学儒学高等研究院党委书记王震副教授代表全国政协常委、国际儒学联合会副会长兼学术委员会王学典主任发言指出，本次会议意义重大。本次会议是青年学术沙龙暨第四期稽古系列中国研究生工作坊，会议着眼于未来人才建设和人才发展，有助于为中国传统文化领域人才培养工作培根筑基，为中华人文精神的更新探索开拓，守正创新，进一步推进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，为推进文化自信自强贡献力量。
中国政法大学国际儒学院副院长王心竹教授认为，现在面向青年硕士、博士的学术会议并不多，而学术本身是需要代代传承才能源远流长的，所以本次的青年学术沙龙非常有意义。青年学生们能够在这样的学术交流平台中相互交流、切磋，聆听老师们的宝贵意见，这对青年学生的学术提升有极大的促进作用。
中国人民大学教授温海明老师在发言中表示，青年学术沙龙致力于学术的传承，中国哲学的思想文化以及内在的精神要传递下去。本次沙龙的主题是“当代儒学之思与文明对话”，希望老师和同学们一起深化儒学研究，推进中西文明对话。沙龙是学生展示和师生交流的平台，能够帮助青年学生们迅速成长。
来自首都七所高校的十八位硕博研究生在分组讨论中分别分享了自己的论文。青年学者们围绕本次会议主题，以经典文本为核心，探讨了学术史中的一些重要问题。清华大学博士生丁亮皓以今、帛本周易为切入点，对重卦问题进行了再辨析。北京大学博士生王维昊，以朱子《论语集注》“问仁”处的解释为中心，讨论了朱子对“问答异同”的诠释及其“理一分殊”图景。北京大学硕士生何波宏讨论了孟子论“心”的三重层次。中国人民大学博士生郑虹通过分析“本”、“始”的含义，探寻了《礼记》“报本反始”的礼义观念与意义。清华大学博士生周川雄从如何为政、如何为士的角度，分析了朱子的“高士”理念。中国政法大学硕士生郝志彤从二程和朱熹的诠释中重新讨论了“吾道一以贯之”与“忠恕”的问题。清华大学博士生李昕讨论了阳明学中的“无内外”与心物关系。北京师范大学博士生黄卉探索了白寿彝先生对孔孟哲学的阐发。首都师范大学硕士生刘熠然以儒家祭祀空间中的人鬼关系为切入点，探讨了儒家祭祀的宗教性和世俗性。北京师范大学博士生江佳凤以《四七理气往复书》为中心，揭示出李退溪与奇高峰论“恶”之根源的不同旨趣。清华大学博士薛可以利玛窦与冯从吾为中心，分析了明末耶儒对话中的“人禽之辨”。
部分青年学者还讨论了中国哲学的方法论问题。中共中央党校博士生胡晓艺以《周易》中的木文化为核心，探寻了更加体现中国哲学特点的研究方法论。中国人民大学博士生鲁龙胜对陈少明教授“做中国哲学”的方法论进行了梳理、总结与讨论。中国政法大学博士生李洋以法的确定性与不确定性问题为视角，探寻了中国传统思想中荀子对此问题的理解和处理。中央党校博士生陈玲芬以《周易》离卦为切入点，探讨了中华文明的天下观。
青年学生汇报完自己的论文后，温海明教授、许家星教授、刘震教授、刘悦笛研究员、梅剑华教授、王心竹教授、李虎群教授、赵金刚副教授、曹润青副教授对同学们的论文进行了点评。教授们针对汇报中的选题、结构、表述等多方面问题与学生展开了交流，在肯定文章优点的同时，就文章中部分可商榷内容提出了发问，并对可以修改和补充的内容提出了具体的修改意见。同学们在回应老师问题的同时，也谦虚接受了老师的修改意见，并表示会继续完善自己的论文。
与会专家学者一致认为，本次“青年学术沙龙暨稽古工作坊”为青年学生们提供了相互交流切磋的机会，以及与本领域内资深学者的交流机会。学者们在相互砥砺的同时，也让学术在师生之间传承，对于中国哲学学科的发展以及中国传统文化的复兴都有重要意义。
